体谅你孩子的个性，考虑你的要求——尤其是以家庭或门诊训练为基础的预约，如何能符合他的情况，同时也兼顾你自己的。
→你的行动力天生像乌龟（稳重、缓慢），还是像兔子（快速、持久）？
→你的孩子是属于上午型的人（大部分情况下在中午之前有良好意识和充沛的精力），还是下午型的人（需要时间来慢慢启动他的精力和做好学习准备）？
→一天当中，你和孩子进行新活动之前，各自需要多长时间来补充能量和体力？你的孩子能否适应一个接一个的学习活动？还是每天只进行一次正式的学习活动并将学习和其他有趣的事情结合，尽量不要严格约定时间对他来说比较好？
→当安排的治疗、家庭辅导和活动多到停不下来的时候，认真思考那些没有对孩子说出的潜台词——你不正常，需要纠正。
→所有孩子都需要休息时间停止学习，尤其是上学的孩子，他们已经被学校的各种命令耗干了精力。你的孩子需要休息多少次才能保证他的行为控制和行为服从保持可控的程度？